哲学博士，华南师范大学政治与行政学院教授，博士生导师，马克思主义理论与思想政治教育专业博士点负责人。曾赴美国内布拉斯加大学、哈佛大学、加拿大多伦多大学学习、进修及从事合作研究，主要担任全国高校思政研究会学术委员会委员、广东省高校“两课”指导委员会委员、广东省哲学学会副会长、广东省伦理学会副会长、广州市妇女研究会会长、华南师范大学妇女研究中心主任等社会学术职务，1993年起享受国务院特殊津贴。

研究方向主要包括：马克思主义理论、女性主义理论、伦理学与价值哲学，主持国家社科项目“马克思主义公共哲学及公共价值构建”等4项，已撰写出版《社会价值：统摄与驱动》《命定与抗争》等5部专著，在《中国社会科学》《哲学研究》等刊物上发表学术论文160余篇。

华南师范大学音乐学院讲师，教育学博士，主要研究方向为音乐教育、流行音乐文化等。 此外，她还是广东省流行音乐协会大学生社团委员会副主任，同时也是广东省女职工素质教育高级讲师。

主讲课程：《中外音乐教育概论》《舞台语言艺术》《音乐教育文献导读》《公共形象与礼仪》。

心理学博士（博士后），教授，博士研究生导师。博士毕业于北京师范大学心理学院，曾公派留学于美国南卡罗莱纳大学，现担任华南师范大学心理学院应用心理学系主任。

主要获奖：荣获第三届中国妇女研究优秀成果三等奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖、2008年度广州市“抗震救灾”三八红旗手称号、2016年度广东省总工会授予“南粤建功立业女能手”荣誉称号，2017年荣获华南师范大学“2015-2016学年优秀教师”。

学术研究：人格与社会心理学。研究兴趣涉及积极心理学（幸福心理、学生学校幸福感）、女性（两性）心理、职业健康心理、学生心理、人力资源和管理心理等。曾主持国家级课题2项和省、市级课题多项，在国内外心理专业期刊发表第一作者或通讯作者署名学术论文70余篇。曾受世界银行“年轻学者支持计划”资助。

学术兼职：华南师范大学妇女研究中心主任、广州市妇女研究会副会长、广州市家庭教育研究促进会理事、广东省妇女研究会理事会理事、广东省人力资源研究会常务理事、中国心理学会社会心理学分会理事、中国妇女研究会理事。

社会兼职：广州市法律援助处心理咨询专家、广州市妇女儿童工作智库专家、广州市海珠区妇女儿童社会服务智库专家。

社会服务：长期担任公务员培训、企业经理人培训、MBA课程培训、管理干部培训、教师培训、企事业单位员工培训、律师培训、法官培训、检察官培训、培训者培训、学生及家长培训的主讲教授，培训内容涉及情绪和压力管理、幸福心理、女性心理、两性关系、学生心理、管理心理、人际沟通、职业心理健康等。

华南师范大学政治与行政学院教授，研究生导师，心理学博士，曾兼任香港救助儿童会中国项目咨询委员会办公室负责人，世界图书出版集团青少年心理服务专家，中国石油集团特约培训讲师、国家心理咨询师培训师。主要研究兴趣是个体社会性发展与心理健康、学校心理学、积极组织心理学。学术性研究的主题有“青少年主观幸福感和生活质量”“中国文化背景下员工敬业的结构与测量”等；实践性研究主题包括“组织健康和个体心理健康维护”“员工帮助计划”“青少年积极心理品质的培养”等。社会心理服务主要内容包括：家庭婚姻咨询、青少年发展咨询、职业发展咨询以及心理健康教育培训等。

刘卓红，哲学博士、二级教授、博士生导师。现为马克思主义基本原理博士点和马克思主义哲学博士点带头人，马克思主义哲学和马克思主义基本原理省级重点学科带头人，哲学与马克思主义理论两个一级博士点的博士后科研流动站合作导师。

刘卓红教授“九五”和“十五”“十一五”期间共主持国家社科基金项目三项，分别为：1996年主持国家社科基金项目《当代中国工人阶级地位研究》；2000年主持国家社科项目《马克思主义的现代文本-----卢卡奇社会存在本体论研究》；2007年主持国家基金项目《和谐理性与马克思主义发展哲学的新话语》。2014年7月主持承担国家社科基金重大项目《习近平系列讲话精神的历史唯物主义创新研究》。作为“全国马克思主义理论建设工程”成员，参与了国家社科基金重大项目《马克思主义哲学原著导读》的研究；作为主持人承担了教育部人文社科重点研究基地重大项目《和谐社会与马克思主义发展哲学新论域》《西方马克思主义的社会历史观与历史唯物主义》子课题；主持广东省“理论粤军”重大招标项目、广东省委宣传部招标项目、广东省规划项目、广东省社科委托项目和广州市项目20余项。
       研究领域为马克思主义基本理论研究，其中研究专长是唯物史观与社会发展哲学、早期西方马克思主义、社会主义理论与实践问题研究。主要研究成果包括：出版著作和教材（合著和主编）10部；在《哲学研究》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《当代世界与社会主义》《教学与研究》《学术研究》《人民日报（理论版）》《光明日报（理论版）》等国内权威学术刊物发表论文80余篇。其中，专著《现代化建设主体——当代中国工人阶级地位研究》，论文《对马克思晚年俄国社会发展若干问题研究的再认识》《开放德育论》《早期西方马克思主义社会历史观研究》分别获得广东省人文社科优秀成果三等奖（2005）、二等奖（2007）、三等奖（2011）、三等奖(2013)。
       社会兼职：现正担任全国马克思恩格斯研究会常务理事；全国马克思主义哲学史学会常务理事；全国毛泽东哲学思想研究会常务理事；全国西方马克思主义学会常务理事；广东省哲学学会副会长；广东省马克思主义学会副会长；广东省社会主义辩证法研究会副会长；广东省伦理学会副会长；广东省历史唯物主义研究会副会长；广东省马克思主义哲学史研究会副会长；广东省精神文明学会副会长等学术兼职。

教育学博士、副教授、硕士生导师、MPA导师。华南师范大学公共管理学院教育管理系教师，院工会主席和院教代会主任，院学术分委员会委员。曾获广东省“南粤优秀教师”（2000年）；“华南师范大学教学先进个人”（2012年）、“华南师范大学年度优秀教师”（2016年）。主要研究方向为教育基本理论、教师教育、课程与教学管理、学生事务管理、家庭教育等。

在校内，她是华南师范大学体育科学院教授、硕士生导师，主要从事体操类领域的相关教学和研究；在校外，她是艺术体操国际级裁判（2005周期），国家级社会体育指导员，FISAF（澳大利亚国际健美操与健身联合会）有氧健身操教练员，国家职业技能鉴定考评员。

执教34年来，许教授曾分别担任体操、艺术体操、舞蹈、健美操、瑜伽等课程的主讲教学工作；曾担任学校体操队、艺术体操队、健美操队的教练，并获得20多项优异成绩。她注重实践与理论相结合，共发表论文21篇，主编、参编教材7部，主持纵向、横向课题7项，创作表演作品约50多个，参与组织国际级、国家级大型体育庆典活动4次。

文学院教授，一线科研和教育工作者。2004年毕业于华南师范大学，获文学博士学位；2008-2010年在广东外语外贸大学外国语言文学博士后流动站工作；2012-2013年为美国南卡哥伦比亚大学访问学者。主持省市级项目多个，在《文学评论》《现代哲学》《华南师范大学学报》《华中师范大学学报》等权威及核心刊物上发表论文数十篇。入选“岭南博士文库”“千人互聘工程”等。

华南师范大学文学院中国现当代文学专业教授，博士生导师。1982-1989年，北京大学中文系读本科和硕士；1999-2002年，中山大学中文系读博士；2004-2006年入复旦大学中文系博士后流动站。2014年到美国华盛顿大学访学。

早年的兴趣是女性文学研究，后转向文学与政治文化之间关系的研究，同时关注20世纪文学与电影、戏曲、音乐等艺术门类之间的关系研究。有专著《延安文人研究》《宝塔山下交响乐——20世纪40年代前后延安的文化组织与文学社团》、合著《中国现代文学研究史》等。目前正在从事国家社会科学基金项目《周扬与中国现代文艺关系研究》。

现任华南师范大学马克思主义学院教授，硕士生导师，学院学术委员会委员，教研室主任。中山大学博士，美国密歇根大学访问学者，广东省伦理学会理事。任教10多年来，讲课深受学生欢迎，学生评价分多次获得全学院第一名，曾经获得“华南师范大学课堂教学质量优秀奖”，“华南师范大学教学质量优秀教师”等奖励。近年来主要从事思想政治教育、生态伦理等方面的研究，主持多项课题研究，在《哲学研究》《光明日报》理论版等国内权威期刊发表学术论文数十篇，出版专著编著多部。

中国青年指挥家。现为华南师范大学蓝盾交响乐团副团长、华南师范大学蓝盾交响乐团音乐总监兼常任指挥、华南师范大学音乐学院乐队指挥教师、广东珠江交响乐团客座指挥、华南师范大学附属中学课程建设专家、华南师范大学附属中学校外生涯导师。

14岁时以全国第一的成绩考入中央音乐学院附中乐队指挥专业，师从夏小汤副教授，成为附中指挥专业首位学生。18岁以优异的成绩考入中央音乐学院继续攻读乐队指挥专业，随后以高分毕业于中央音乐学院指挥系。

2008年12月担任四川爱乐乐团驻团指挥，2010年9月起担任甘肃歌剧院客席指挥，2011年5月担任广州交响乐团助理指挥与广州交响乐团附属青少年乐团（现广州青年交响乐团）首任常任指挥，2011年10月起担任广州工人合唱团（广东珠江钢琴合唱团）指挥，2013年10月起担任广东珠江交响乐团客席指挥。

他不断应邀指挥国内各大职业乐团，曾与四川爱乐乐团、甘肃交响乐团、兰州交响乐团、珠江交响乐团、中央音乐学院青年合唱团、兰州大学艺术学院合唱团、广东珠江钢琴合唱团等职业艺术院团合作演出，以准确、精练、激情的指挥风格获得音乐届广泛好评。近年来，他也不断尝试交响乐与中国传统戏曲音乐相交融，曾多次率交响乐团与京剧、粤剧、豫剧、秦剧等戏曲艺术家（包括中国第二十四届戏曲“梅花奖”获得者马少敏、第十三届中国戏曲“梅花奖”获得者周桦、第十四届中国戏曲“梅花奖”获得者窦凤琴等）合作，在大型文艺晚会中成功演绎戏曲经典。

1989年9月-2002年7月留学日本，2002年9月归国，供职于华南师范大学政治与行政学院至今。

社会工作参与：广东省妇联妇女研究会常务理事、广州市社会工作协会理事、广州市民政局智慧团专家成员。

主要著书：《现代中国人口移动与社会性别》（現代中国の人口移動とジェンダー）日本僑報社 2009年

主要编著：《社会保障制度比较》新华出版社 2006年（副编）

《大学生教育管理与比较研究》2008年度教育部政司工作委托研究项目（合编）

华南师范大学国际文化学院办公室主任，讲师，教育硕士，全球职业规划师。关注女大学生心灵成长、职业规划和中国农村重男轻女问题，曾讲授《大学生表达能力训练》和《大学生职业生涯辅导》等课程。

现任职华南师范大学网络教育学院招生部部长兼校女教职委委员，校工会幸福女性学堂导师。华南师范大学网络学院部门工会主席、招生考试部部长兼办公室副主任，校女教职委委员。超过十年专业模特经验，后转幕后工作。曾担任ELITE国际精英模特公司中国区事外主管。拥有多次国际大型模特比赛总策划、模特培训、舞台编导、私人礼仪培训导师等丰富经验。近年在学校致力于推动美育教育，提高学生综合素质，礼仪修养，修身立德。

 2007年毕业于华南师范大学文学院，获文学博士学位。现为华南师范大学学报编辑部研究员。主要研究方向为唐宋文学与文化、中国古代哲学与文化。

已撰写出版专著《初盛唐礼乐文化与文士、文学关系研究》（广东人民出版社2010年版），主持教育部哲学社会科学项目（“性别诗学：唐诗宋词研究的新视野”）、广东省哲学社会科学项目各一项，曾发表论文《论初盛唐礼乐文化视野下的颂文特征》《综合类学术期刊刊载妇女/社会性别研究成果的现状与反思》等。

医学学士，心理学硕士，全科医学主任医师（正高级）,华南师范大学医院院长。曾在三甲医院工作10年。近年来受国家卫计委和广州市卫计委选派前往香港、英国学习全科医学，2013年被聘为广东省国家公共卫生服务项目专家组成员，2016年成为广东省家庭医生团队培训首批省级师资。担任广东省医师协会全科医师分会副主任委员、广东省高校医疗保健协会副会长。

现任华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人；教育部园长培训中心专家指导委员会委员；中国教育学会脑科学与教育分会常务理事；广东省高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会副会长；广东省中小学教师继续教育专家委员会委员；中国蒙台梭利协会终身教授、副会长；广东省早教研究会 副会长。

学术成果：1982年以来出版著作、译著、教材、工具书等56部；发表论文300余篇。先后指导创办了多家省市级幼儿园。

华南师范大学教育信息技术学院新闻传播系副教授、硕士生导师，国家认证高级礼仪导师，国家二级心理咨询师，中国女性形象工程公益讲师团讲师。研究方向为形象管理，文化传播，人际沟通等。生活中的她热爱艺术、喜欢旅游，学过油画。老师上课十分风趣幽默，爱笑富有亲和力。也十分乐于接受并尝试新事物，深受学生欢迎。

法学博士，教授，华南师范大学法学院副院长，硕士生导师，国际法硕士点导师组组长，广信君达律师事务所兼职律师，中国广州仲裁委员会仲裁员，广州海事法院海事专家咨询委员会海事专家，中国国际私法学会常务理事，中国欧洲学会欧洲法研究会常务理事，广东省法学会国际法学研究会副会长，广东省南粤优秀教师。

华南师范大学体育科学学院教授、博士生导师，广东省青年珠江学者,国际期刊International Journal of the History of Sport  亚洲编委会成员。2002年本科毕业于复旦大学社会学系，2006年于英国德蒙福特大学取得社会学博士学位。2006年至2011年期间于爱尔兰国立科克大学亚洲学院工作，任讲师、博士生导师、研究生委员会主席，从事“中国研究”的教学、科研和教学管理工作。2012年调入华南师范大学体育科学学院至今，目前主要研究方向为体育社会学、女性/性别社会学。先后出版学术专著《 重构、分层与解放：城市化与中国女性体育活动的变迁》 （英文出版）、《身体、社会与体育——西方社会学理论视角下的体育》《性别、身体与社会——女性体育研究的理论、方法与实践》《体育人文社会学质性研究方法及应用》；编写跨文化语言教学教材4部，并于2008年获得欧盟教育委员会颁发的“欧洲语言”大奖；参译多部学术著作,如《体育休闲经济学》《奥运发展论》、China Gold: China’s Quest for the Global Power and Olympic Glory 等；先后主持国家及省部级课题4项，参与海外教学研究类课题4项；在国内外核心期刊发表论文30余篇，多篇论文被SSCI、AHCI收录。

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专题简介：社会性别（gender）概念及理论产生于上世纪 70 年代，是当代美国女权主义理论的核心概念，也是国际女权运动和性别研究理论重要内容。社会性别理论从社会、历史、文化的方面解释性别身份，认为性别是权力形成的源头和途径，等等。1995 年北京世妇会《行动纲领》提出“社会性别主流化”作为一个推进性别平等的重要策略被采纳。2000年联合国《千年宣言》要求各成员国“促进性别平等以推动妇女赋权”。社会性别理论是一世界各地一大批女权主义学者共同开拓，不断丰富的，是开放、流动和多定义的，历经了女权运动三次浪潮，且向文学、社会学、政治学、经济学、哲学等领域辐射。本专题将讲授社会性别理论的代表人物、重要文献、主要内容、历史演进及学术价值与现实意义。

专题简介：性别有生理性别、心理性别和社会性别“三别”之分，这三别导致了人类社会中两性的格差序位和二者互动的结果——或以强凌弱、干戈相向、或琴瑟相调、瓶罄罍耻。全面、深入地了解自己和客观、正确地了解异性，是两性和谐共处，提高性别生产力的一个必要前提。本专题重在介绍男女两性在认知、情感、能力、性格、社会行为等方面的性别差异，分析差异产生的生理、心理和社会层面的原因，并在此基础上指导学生如何基于两性心理特点处理好两性关系（爱情、家庭、职场）。

专题简介：文学因其形象化地表现人类社会生活尤其是人们日常生活的独特形式，而容易对人们的思想情感、价值观念产生影响。作家通过怎样的语言形式表达性别观念（褒贬爱憎、美化丑化、正剧悲剧）、怎样描绘男性形象和女性形象、怎样讲述两性之间的故事、不同性别作家的审美特征等，都是文学领域里的性别问题的具体表现。本专题以获得茅盾文学奖的阿来的小说《尘埃落定》、获得诺贝尔文学奖的作家莫言的《红高粱族》、张爱玲的小说《色·戒》以及李安同名电影、电影《唐山大地震》等作品为例，讨论怎样发现和分析文学（兼及电影）作品里的性别问题，怎样的艺术表达是对于性别的尊重或者应该予以质疑。本专题欢迎师生各抒己见，百家争鸣。

专题简介：人类的性，不但有生物学上的差异，还有心理学上和社会学上的差异。为了区分和研究这些差异，在性科学上使用了“性”、“别”、“性角色”三个术语。性（sex） 是指男女两性生理学上的差异；性别（sexuality）是指男女性心理学上的差异，如性格、气质、情感等差异；性角色（genderrole）是指男女两性社会学上的差异，是社会约定俗成的用于表现男女差异的行为模式。本专题重在介绍男女两性生理学上的差异，引导学生正确认识、爱护自己的性器官，提高自我保健意识和能力。主要涵盖三个方面的内容：男女两性生殖器官的功能和性活动相关知识；男女生殖器官常见的疾病与预防；避孕知识及避孕失败后的补救措施。

专题简介：运动是人的本性，“攀爬滚”、“走跑跳”与生俱来，每个人或多或少均有潜在的运动天赋，天生我才在哪方？带着问题进入课堂，去了解：体操是运动之父，体操与“他和她”。课程主要介绍体操项群的每个子项目，有奥运竞赛项目、非奥运竞赛项目，日常休闲健身的各式基本体操，体操运动在不同年龄段的作用。课堂采用互动式教学，在理论知识的基础上，配以视频、音频、图片、奥运冠军风采诗词等辅助材料进行说明或欣赏；从理论认知走向实践体验，引导讨论项目的不同特征，发现不同运动项目的不同特征，发现不同运动项目性别参与的区别；选择合适的体操运动，让身体健康，体态健美。

专题简介： 本专题从身体角度审视社会性别的建构，启发学生观察和感受“性别化的身体”（gendered body）是如何在社会、经济、政治、文化、教育等领域对我们个人成长与发展产生影响的；思考和讨论当下突出的有关身体教育、身体技术、身体经济、身体文化等社会现象所折射出的性别权力。

专题简介：媒介反映现实社会的图景。社会性别作为普遍、基本的社会现实，在媒介内容中得到了呈现。在大众传播时代，媒介传播在社会性别塑造过程中起到了相当重要的作用。媒介所塑造的人物形象影响着受众的心理，也对男性、女性提出新的性别期待，在特定的条件下，对社会性别的建构产生引导作用。本专题关注媒介传播中的性别形象，包括男性、女性在大众媒体中的呈现，媒体对于男性、女性的不同期待，以及媒体所建构的理想性别形象。本专题将结合杂志、影视作品、广告等媒介产品对以上问题加以阐述，分析大众媒体如何通过报刊杂志、荧屏上的人物形象和场景的构造，以及网络上各种言论的碰撞和情绪渲染，加深对社会性别的建构，并挖掘其背后的社会心理和动因。

专题简介：现代社会，学习、工作、生活已经密不可分。科技的发展带来了沟通领域的巨大挑战，我们既可以说我们需要会面沟通的机会越来越少，我们也可以说会面将为我们带来更多的机会。而这种机会则表现在我们是否能够在短时间内成为得到他人的认同，赢得赞誉。本专题将带大家从哲学的角度慢慢探索“我”的“世界”的构成，形成人与人之间的关系概念，从了解礼仪和礼节的区别，理解真正的礼仪是源自内心对事物的态度，礼节则是一系列可以通过生硬的操练、模仿的一套“规定”动作。课堂关注于性别之间礼节的区别，一方面启发寻找自我的价值标准，同时通过介绍约会礼仪，从不同的角度去学习理解和尊重对方。通过该课程，有助于学生获得更多的自信去打开社交的大门。

专题简介：本讲题目是《性别与爱情》，主要讲了两个问题：一是把握爱情的真谛；二是树立正确的爱情观。具体来说，涉及到下列内容：1、什么是爱情？2、爱情的品质与责任；3、爱情的基础；4、大学校园爱情的种种；5、恋爱的道德要求；6、失恋了怎么办；7、如何看待婚前性行为与婚前同居？

专题简介：课程使学生通过对家庭这个初级社会群体的分析了解家庭中性别对家庭的功能以及家庭发展的影响；了解当代中国的婚姻家庭问题；进而理解婚姻家庭、性与社会性别之间的内在联系及其对人类社会秩序建构的意义。

专题简介：在以培养核心素养为中心的教育理念下，不同层次的教育将如何变革？应培养哪些两性成长共有的核心素养？从“女强人到女汉子”从“蓝颜知己到男闺蜜”，反映了当今社会两性角色边界的模糊及包容。为此，青年学生们应如何在学习、工作和生活中，更好地认识自己和身边的异性，构建和谐的两性关系，相互理解，相互尊重，共同成长！

专题简介：本课以诗画为主线，着重阐释在传统社会中，两性是如何透过各自不同的视角看大千世界看风云变幻，并如何通过诗与画的形式将其细腻逼真地呈现出来。从《诗经》到《离骚》，从赵氏文淑到柳如是，在谈诗论画中，课程将营造一个诗情画意的国学世界。

专题简介：流行音乐文化是当今全世界最常见最熟悉的音乐文化，尤其受到青少年的欢迎和喜爱。流行音乐文化的大众性、娱乐性、商品性等属性，决定了它的流行程度。其中，关于演唱者、作曲者和制作者的性别问题常常是大家关注的焦点。比如：与男性音乐人的作品相比，女性作品有哪些不同于男性作品的特殊表现？进入21世纪以来，两者之间有哪些微妙的转化？本专题将介绍中国不同时代的一批音乐人邓丽君、罗大佑、王菲、张学友、崔健、韩红、周杰伦、李宇春、霍尊等及其代表作品，并通过聆听、演唱等环节，加强对该专题的理解。本专题以师生的交流和互动为主，教师讲授为辅，重在欣赏、感受和体验。

专题简介：《性别与法律》专题，通过女性受侵害的案例，分析现实中女性更易于受到侵害的问题及其产生根源，进而分析法律对女性权益保护做出特别规定的必要性，引导同学们关注我国法律对女性权益保护的具体规定，分析这些规定在推进两性平等方面的意义与作用，分析这些规定存在的不足，思考探讨完善措施。

专题简介：音乐是一种旋律，一种语言，一种心境，是欢乐、悲哀、忧郁、幽默、愤怒等情绪以声音形式的体现。说起性别，人们通常想到它在生物学、心理学和社会学上的差异，但其实音乐中也有性别。对音乐的性别，我们可诠释为：高为阳，低为阴；强为阳，弱为阴；刚为阳，柔为阴；大调为阳，小调为阴；金革之声为阳，丝木之声为阴等。而我们演奏、演唱音乐的演员同样有男性也有女性。本专题将着重讲解音乐中的性别，以及指挥、乐手因性别不同而在演奏上面产生的差异。