教授，博士，硕导。现任华南师范大学教育科学学院 特殊教育系 系主任，特殊教育硕士点负责人，2004年7月毕业于华东师范大学学前与特殊教育学院。获得特殊教育专业博士学位，2006年被确定为广东省高等学校“千百十”工程第四批校级培养对象。主要研究领域：特殊儿童情绪与行为的发展与干预，特殊儿童的早期干预与家庭教育辅导、学习困难儿童的发展与教育、幼儿园英语“浸入式”教学研究、女童教育的研究等。近年来，独立主持省级、校级课题、横向课题八项，参与国际合作、国家级、省级课题研究十余项。发表学术论文三十余篇，其中核心刊物占80%。翻译、参编教材6部。主要主持的课题包括：2015年广东省基础教育项目《特殊教育学校评价体系的研究》；广东省教育科学“十一五”规划2009年度一般项目《广东省特殊儿童随班就读安置状况和学习质量的调查研究》；上海市哲学社会科学十五规划2003年青年课题《上海市四所工读学校与普通学校学生攻击性行为的社会认知特点的比较研究》；横向课题《幼儿园英语浸入式教学实验研究》；主要代表作为：1.21世纪特殊教育创新教材 发展与教育系列 之一《情绪与行为障碍儿童的发展与教育》 专著 （约29万字）北京大学出版社  2012年、3月；2．《工读学生攻击性行为与社会问题解决特点的研究》  独撰；3.《中国特殊教育》2006、2   中央教育科学研究所；4．《工读生和普通生攻击性行为归因方式的比较研究》 《中国特殊教育》2004、9   中央教育科学研究所；5．《工读学生与普通学生攻击性行为外显和内隐社会认知特点的比较研究》《福建师大学报》 2005、12  福建师范大学；6.《儿童利他行为发展的实验研究》，《福建师大学报》1994年3期；7.《工读学生攻击性行为情绪状况的实验研究》《青少年犯罪问题研究》2008年第9期等。