（刘旺    政治与行政学院）

       每年假期，一些经济条件较好的家庭都会利用这个时间带孩子到海外旅游，为增加见识和激发学习动机博物馆和海外名校是必去的地方，但是真正的效果是什么？暑假的一次旅游活动中有幸目睹了家长和孩子们的旅游活动，引发了一些思考。

      １、可能是由于时间的缘故，中国人喜欢在较短的时间内看更多的景点，所以一些旅行社专门针对这种需求设计了旅游路线，如美西八日游，美东二日文化游等，这样的行程安排的结果是，需要很早起床，大部分时间需要坐车奔袭，留给景点的时间只够拍照，大部分是匆匆忙忙的走马观花，体验性很差，甚至很多游客不记得去过哪里，照片是哪里的。拉着房车，吃住在路上，重视体验的美国人非常不理解我们的中国式旅游。

      ２、由于在路上的时间太长，过于单调，在pad上玩游戏成了大人和家长的唯一乐趣。有些孩子甚至行程结束后，很难离开pad。

      ３、孩子们年龄小，最喜欢游戏，大部分孩子不一定乐于照相。经常看到，孩子不乐意，家长强行拍照的情景。

      ４、博物馆本来是教育的好地方，一般设有学习的教室，有专门的老师和体验区域。但由于时间短和家长的旅游价值取向问题，这些绝好的教育机会几乎不被利用。

      5、在一些名校的校园，经常听到的都是家长要求孩子立志上名校，很少听到家长给孩子教授这个学校的历史和文化，结果是孩子一脸茫然，大人一脸不快，慨叹白费苦心和金钱。

      6、为了激发孩子了解景点的动机，一般景点都会设计一些问卷让孩子们回答，并可以换取礼品，国人的一般做法是：代替孩子做答或者强行索取礼品，改变了设计该环节的初衷。一个朋友的孩子，旅游后，告诉我的感受是：车上睡觉，下车尿尿，景点拍照。

      虽然可怜天下父母心，但很多事情如果不考虑孩子的兴趣和年龄特征，结果是事与愿违。