（吴格    文学院2012级国学班）

        对教师行业，向往已久。许是家里世代相传，许是成长之路上，有太多的教师对我产生深刻影响，让我感知其重要。总有那么几位，毋需青色长袍和唇上一字须，便令我肃然，发自内心地呼一声“先生”。在为国学班授课的教授中，不乏或严谨或意气风发的“男先生”，然而真正令我产生春风拂面之感的，还是如水般清新自然的“女先生”。

       大一那年，有幸修得邓先生的基础写作课。人如其名，先生之声像环佩叮叮般清脆，讲课的风格也美玉一般温婉。所谓腹有诗书气自华，由内而外散发出的书香气和淡雅的举止令我艳羡不已，只望将来自己也能成为如此的气质佳人。一副无框眼镜架在鼻梁上，显出庄而不滞的书生气；镜片后一双含笑的眼眸似乎总凝着一泓泉水，将稍嫌枯燥的写作理论润得灵动丰满，易于接受。日常上课她都将一头秀发盘起，露出优雅白皙的颈项。偶然一次散下，瀑布似的黑发直垂腰际，顺直且跃着光泽。东方式的美感，婉约与知性并存。

       她上课并不死守教材，而是让我们回去常翻翻，学着灵活运用理论。厚厚的一本《基础写作》着实花了我不少功夫，但正是有此基础，听课上的典例分析才格外轻松。先生喜欢用简洁的语言总结知识点，寥寥几页课件包含着很大的信息量，另有许多经典或当代的作品赏析。不拘于课本上的老作品范例，而是经常推荐当下的先锋作家的作品，这样的理论课更加适合当下，也省去我不少找寻和过滤的时间。记得学习诗歌的时候，除了顾城、海子、多多，我们还欣赏了一些有趣的佳作，让以前不喜现代诗的我眼界大开，课后急急的从图书馆抱回几本现代诗选来弥补先前的缺失。

        因着是学委，少不了收作业、借教室等杂务，这使我与先生有了许多交集。平常发短信和邮件向邓先生问问题的时候，都会收到她及时热情的回应，这让我受宠若惊。从前接触的老师当中，会回复学生短信的很少，何况是篇幅较长的呢。因着这点，我内心对先生的敬意更深，感动更甚。

       一次社团里要求写两篇书评，我忙不迭的去读书，厚厚的拉美小说占用我不少时间，到了写书评的时候只好匆匆赶稿，应付出两篇来。发邮件给社团师姐的同时我还发了一份给邓先生，希望她能在百忙之中抽空提些建议。只过两天便是周四，有她的课，课间她走过来说还未来得及回复邮件，但已经看过我的文字了，不妨当面和我聊聊。我内心波动了一下，没想到顺手发的两篇文字让她如此费心。接着她就书评和读后感的区别与我讨论一番，并指出我所写的书评中评论部分单薄、缺少内容的简单介绍等不足。我连连点头称是，在心中记下了修改建议。回到宿舍，我打开之前的文件，再次阅读自己仓促之下写的文章，真是不堪入目，不禁汗颜。这样的书评也好意思拿到先生面前，亏得她耐下性子读了并认真分析。回忆起白天的话，我将文章修改了一次又一次。过了一段时间我觉得满意了，再次发给了先生。没想到不久就收到回复。我被长长的评语震撼了。大意是修改后的文字比以前大有提高，令她十分惊讶。其中不乏溢美之词，读后让我飘飘然了好一会儿。好不容易平复下得意的心情，仔细重新审视了一遍自己的书评，远不如先生所夸奖的那样，但是她鼓励给予我很大的信心。邮件不但评价了我的文章，还教给了我一些获取资料的方法，令我受益匪浅。

       现在已经没有邓先生的课了，我却仍写着文字，做着大学教师的梦。