我曾经读到这样一个真实的故事，一个先天得了重病的小男孩，经过一次大手术后，在后背上留下两道长长的疤痕。上学后被同学发现并且嘲笑，小男孩伤心又自卑。他的老师知道后，讲了一个传说，她说："每个小朋友都视天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下美丽的翅膀，这时候，那些天使变成的小孩，就会在背上留下两道痕迹，那就是天使的翅膀。"同学们听到这里，都把目光不约而同地投向小男孩。突然，一个小女孩要求摸摸小男孩的背，听女孩这么一说，所有的小朋友都像发疯似的抢着去摸小男孩的背。小男孩背对着大家，听到每个人的赞叹和羡慕的声音，他不再伤心，他脸上，露出久违的笑容，是"天使的翅膀"带小男孩走出自卑，是"天使的翅膀"让他重拾信心。

        我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？广博的知识？还是丰富的教学经验？在一年多的实践过程中，我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识和丰富的教学经验，最重要的是像小男孩的老师一样拥有善于发现天使翅膀的眼睛，一颗智慧的无私的爱心。师爱，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的道路。

        刚刚参加工作的我，怀着梦想，无数次幻想和孩子们一起手拉手在操场上游戏；课堂上，他们高高举起的小手，争先恐后地回答问题，然后全神贯注地听我讲课；课余时间，我给他们讲童话故事，他们还拉着我说悄悄话，带我走回童年时代……可是，现实把我的梦想一个个击碎。我曾经为学生不专心听课，三番四次不交作业而大动肝火，曾经为放学后学生因贪玩不回家，和家长一起四处寻找而心急如焚，曾经为一些懒散傲慢而又调皮捣蛋的学生而绞尽脑汁，也曾经为家长的不理解和学生的无礼而灰心丧气，我犹豫过，消沉过，甚至问自己，和读研或者干其他工作的同学相比，我是不是太累了，好像每天都有我预想不到的麻烦事发生，真的招架不住了。

        就在这时，我看到了"天使的翅膀"，也看到了身边许多为孩子发现"天使翅膀"的老师。于是，我走近他们的心灵，走进他们的课堂。学生悄悄拿了别人的东西，老师会把他们叫到办公室进行悄悄地教育；学生书写不规范时，他们会手把手一遍又一遍耐心地教；突然有同学呕吐了，老师二话不说，连忙拿起扫把和垃圾铲去清理；午餐时，有同学不小心把饭菜打翻了，老师会把自己的饭菜分一半给学生；生病了，他们也要坚持把当天的课上完再去看医生；我还看到了每天放学后，老师会跟班上的同学一起扫地拖地，摆桌椅，擦黑板。课堂上，他们更是激情澎湃，循循善诱，让课堂充满乐趣，而他们对教学一丝不苟的严谨态度，更让我感到自己的不足和差距。

        渐渐地，我懂得了陶行知先生说的一句话："没有爱就没有教育。"因为有爱，才有更多的耐心，因为有爱，才会不断地进取，因为有爱，才和学生走得更近。于是，我让自己心中盛满爱--爱的眼神，爱的抚摸，爱德叮咛，爱的微笑，爱的问候，爱的努力。慢慢地，我也收获了孩子们天真无邪的笑脸送来亲切的问候，做错事的孩子主动低头向我承认错误，课堂上高高举起的小手越来越多……看着他们的进步，成长，我深感欣慰。

        小男孩的老师说得没错，每一个孩子都是天使的化身。作为老师，我们要用爱心为孩子寻找并且插上一双展翅高飞的翅膀。对于年轻的我来说，要走的路还很长很长，但我坚信，只要心中有爱，我也会练就一张飞翔的翅膀，和孩子们一起越过高山，飞过草原，勇敢地翱翔蓝天！