你现在的位置: 教工生活 >2023年第3期(总第40期) > 【耕耘手记】为你们写诗

【耕耘手记】为你们写诗

6麦田守望者-1.jpg6麦田守望者-2.jpg

6麦田守望者-3.jpg


2022年的这一届学生,我这个星期才第一次给他们上课而已,时间已经将近九月的中旬。由于某些原因,有几个学生要延后到校,为了统一教学进度,教研组决定暂时不讲教材规定的内容,教师可以自己根据需要组织教学。就是说,可以暂且把雅思考试放在一边,为阅读而阅读,不用做选择判断填空——我非常珍惜这样的机会。

我记得那天我走进教室的时候,一片的安静,我穿着平底鞋都可以听到自己的脚步声。而且我感受到了所有人全神贯注的目光,没有一个学生玩手机。他们甚至没有拿着手机(这在开学几周之后将会是几乎没有的情形)。我以同样专注的目光望着他们,仔细地考虑着我跟他们说的第一句话应该是什么。

Hi—— 我说。

没有人回应。他们只是看着。我想:还挺cool的啊。每一年,学生都是不一样的,而且不仅是衣饰装扮这些表面的东西。实际上作为职业教师的我们也在不断地改变着,这些改变有很多是属于学生赋予的。我们被时代塑造,同时也在彼此塑造。

我继续微笑着,介绍自己:名字,性别,职业,家庭住址,喜欢吃的东西……好几个学生脸上闪过一丝微笑。

我说,我也想认识一下你们,可以吗?

我把想问的问题写在一些数字的后面,点击鼠标可以选定一个数字,选择这个数字的学生就回答关联的问题。

喜欢的动物?一个女生喜欢小狗,一个男生喜欢小猫(最常见的两种动物。估计也跟这两个单词比较简单有关系);

曾收到的喜欢的礼物?抽到这个问题的两个学生都说他们喜欢的礼物是非物质的,亲人朋友的爱是他们最珍惜的(不错的觉悟哦。也从另一个角度反映出,物质匮乏的概念对他们来说应该是陌生的);

喜欢星期几?无一例外地喜欢周末,原因是可以一直睡觉;

喜欢的一个老师?从没有喜欢过一个老师(有一点尴尬,我决定下次去掉这个问题);喜欢妈妈,因为她温柔、耐心,经常鼓励自己(回答这个问题的男生头发微卷,染了栗色,戴着边框稍大的眼镜,爱学习的样子)

为自己感到自豪的一件事?(思考,犹豫,耸肩)……嗯,想不出来(我当时在想,如果有人问我同样的问题我会说什么。可能也不知道说什么。也许真的没有什么可自豪的;也许害怕自己说出来的事太微不足道。)

最近看过的一部电影?(沉默)……忘记了,看了太多,呵呵。

说自己看了太多电影的这个同学,一脸的不好意思。是啊,我曾经也有这样的感受呢,一部一部地刷电影,废寝忘食地读一套书,滚动式播放音乐……然后真的会不知道自己看了什么听了什么。

我邀请了大约十个学生上来介绍自己。我觉自己开始喜欢他们,喜欢他们回答这些问题的时候呈现出来的固执和较真。我还有很多问题想问他们——他们的成长故事,他们对未来的憧憬,还有他们有过的每一个奇怪的念头。但我想我们耐心地应该慢慢地了解彼此。

第一个课堂活动是Running dictation。 我在课室的墙上贴了一首诗,学生每两个人组成一组,一个人跑过去读这首诗,把句子默记下来,然后回来给坐在座位上的伙伴做听写。合作得最好,最快把诗写出来的小组胜出。

开始的时候我并没有告诉他们这是一首诗,这是他们一起把诗听写出来之后发现的。这首诗写道:

Trees

by Joyce Kilmer

I think that I shall never see

A poem lovely as a tree.

A tree whose hungry mouth is prest

Against the earth’s sweet flowing breast;

A tree that looks at God all day,

And lifts her leafy arms to pray;

A tree that may in Summer wear

A nest of robins in her hair;

Upon whose bosom snow has lain;

Who intimately lives with rain.

Poems are made by fools like me,

But only God can make a tree.

不像读其他文章,没有过多的解释,他们似乎自然而然就明白了诗写的是什么。他们读得非常认真,令我惊讶。有几个学生甚至站起来,很有感情地读给全班同学听。从他们的音调和表情,我知道他们感受到了文字里面的音乐。

九月是美丽的。九月的校园无疑更是生机勃勃,美得令人感动:蓝天白云,花果飘香,穿着迷彩服的新生,朝气张扬的年轻的脸,时时在各个角落的口号声和歌声。走在校道上,仿佛一不小心真的会被这火热的青春气息灼伤。他们的精彩将在这里上演,梦想将在这里启航。

这天晚上,我在笔记本上写下了几行发自内心的文字,是这样写的:

新生

我和他们一起

读一首关于树的诗

我还不知道他们喜不喜欢诗

甚至不知道他们喜不喜欢树

又或者诗里面提到的罗宾鸟

他们可以喜欢所有

也可以不喜欢一切

他们,我知道,蕴藏着无数可能

但他们一定也意识到了

他们就像诗中的那些树

一样美好,因为

这天早晨,在九月的课室里

他们读诗时的眼睛

如同窗外的天空般明亮纯净

Copyright © 2023 华南师范大学工会委员会    投稿信箱:scnughtx@126.com