亲爱的雷霆战甲同学：

祝贺你顺利完成小学高年级第一学期的学业。

半年来，令我们深感欣慰的是，你兑现了暑假时许下的承诺，每门课程的学习都取得长足进步。这肯定离不开师长的悉心教导、父母的严格监督，但最终还是落实在你身上，最终是你以自己源生力量越过的门槛石。你知道，我们始终最看重的是你“内生动力”的成长自觉。显然，你已开始萌生并涌动这种力量。这才是小进步之外的大进步。

你爱阅读的习惯，也是“内生动力”的结果。你作文的用词造句，常让我们眼前一亮；谈天时，你忽然蹦出类似空气动力学方面的问题；你逐渐频繁使用缜密逻辑和严正道理来“反教育”我们；寒假让你完整阅读《三国演义》原著，一开始不习惯，随之也能坚持硬啃……这一切成长足迹，都拜阅读所赐。我们常说，自觉坚持读书，看似再微末不过的行为，却是一个人最终格局大小、成就大小的明显分界线。你听进去了。每次想起推开房门看到你趴在床上阅读，或者当听到你与妈妈正去往图书馆的路上，我都很安心。

你正以少年成长的果实，馈赠我们漫长的耐心等待。你爱上篮球运动，是培养阳光品格的重要关键点；你独自琢磨硬笔书法一捺如何更美观，妈妈专门拍照给我看；你数学测验成绩大幅提升，思维训练的严谨性和创造性编织得更细密；春节欢聚临别，你上前与爷爷奶奶拥抱，是你心底温柔的呈露……

这一切，都让我们深深意识到，你确实已是小学高年级的少年，已逐渐开启自我发现、自我探索、自我完善的世界。新的一年，你要进一步思考：如何让“内生动力”更持久、更深远？

潮汕地区有一个风俗，当孩子步入十三虚岁时，家里要举办“出花园”礼，向神明列祖焚香祝祷，给男孩举行加冠礼，给女孩举行笄礼。庄重的仪式，是要告诉孩子，他（她）不能再用儿童的标准要求自己，而是要开始懂得并践履人之所以为人的责任和担当。

你恰好就处于礼成之年。人之所以为人，第一要务是什么？学习，自觉学习，以绵绵不绝的“内生动力”学习。

你以后会明白，我们习以为常乃至视而不见的字词和事物，底下往往潜藏着一片汪洋大海，广阔、深奥、辽远，有取之不尽的宝藏，更有令人惊叹的巨浪。“学习”这个词就是如此。

《论语》是我们中国人的神圣经典，全书首篇、首章、首句，就是“学而时习之”。古人编次圣贤典籍，是怀着超乎我们想象的庄重和敬意去做的。为什么将“学习”冠于全书之首？就是因为在我们文明史上，“学习”的地位实在太重要、太关键。进一步说，“学习”，是我们中华文明能历久弥新、始终兴盛的基因密码。用流行话语说，是文明的“血脉觉醒”。你现在不一定能理解，以后自然就懂。

“学习”是什么意思？《说文解字》说：“学，觉悟也。”即通过“学”，使人褪去蒙昧，获得真知。大儒朱熹进一步注解说：“学之为言效也。”简言之，就是要效法圣贤、师长以及一切有优秀品质的人。再看“习”字。“习，鸟数（shuò）飞也。学之不已，如鸟数（shuò）飞也。”以前曾教你，甲骨文“习”字形象，是鸟儿在阳光之上张开翅膀，反复练习飞翔。

对你来说，这有什么启迪呢？

一是责任意识。要将“学习”内化成为你的天然使命。无论任何内容、任何时刻，你都需要对自己的一切“学习”负责。师长和父母，都是你“学习”之路的引领者、激励者、陪伴者，但他们永远也无法代替你，成为你自己。你正在逐渐步入独自探索世界、发现真知的旅程，我希望你能将“学习”也视作自己的“血脉觉醒”，与我们的文明脉搏同频。学校课堂所学任何内容，都是织密你知识结构和心智结构的地基和起点，必须要以高度认真态度对待。同时也要理解，真正“学习”，必然是将德性修养、心智训练、知识积累抟成一体的漫长过程。要谨记，“学习”不是奶头乐，不是网游，没有所谓的“情绪价值”“快乐教育”，而是诚实的“知之为知之，不知为不知，是知也”，是日复一日的笨拙练习和修为，是无论多平凡都时刻不忘“修齐治平”。

二是谦逊胸怀。“学习”就是效法，效法就是对大小历史传统怀有同情之理解。只有善于效法，才能获取真知，拓宽格局。《论语》里说，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”要时刻警惕一知半解即固执己见的少年意气，更不要在只有半瓶水时即四处质疑、挑战。创新是历史之必然，时代之必须。但强调创新过滥，是危险的。创新永远都要建立在深厚底蕴基础上。少年有自信，是难能可贵的品质，但是更高的自信，是虚怀若谷、宽容沉静。无论是在书上还是在现实生活中，凡是见到美好的品格和言行，都促使自己默默向之看齐。无论“学习”任何内容，都谨记，厚积才能薄发，返本才能开新。

三是实践品格。我们的文明传统有一种很重要特质：实践。经典上任何一个字，都不是静置的高头讲章，而是永远指向行动。这就是为何像颜真卿、韩愈、范仲淹、辛弃疾等贤哲，既是饱读经史的书生，又能上马杀敌、治国安邦。也是基于这种潜流在我们民族血脉深处的传统，毛主席写出了彪炳史册的《实践论》。“习”字是落实于飞翔的反复动作。在“学习”路上，只要缺失实践环节，就一定会两手空空。你要继续深化实践品格的养成，不动手，无“学习”。数学计算，要持续训练出“肌肉记忆”；篮球运动，要让动作变成“下意识”；班级里的劳动、操练、仪式、活动……都要视作难得的锻炼机会，在起而行之中，让自己变成“实干家”。

希望你在“学习”中获得真正快乐！