金属勺轻撞骨瓷杯，一声脆响沿着杯勺上的纹样绽出精巧的花。浓缩咖啡加三个奶球，是雷蕾偏爱的咖啡“配方”。把咖啡胶囊放进咖啡机，她又连忙按下养生壶的开关。春天到了，煮一壶祛湿茶倒进茶杯，四溢的香气便落在紫色的郁金香上，压弯了其中一枝花苞。

雷蕾笑着，说先前在操场散步时遇到一位卖花的女同学香草，相谈甚欢，后来便每周向她订花，今天是郁金香。送来时不慎花有折损，香草很抱歉，想把钱退给老师。雷蕾本不想收，但转念想到小姑娘是第一次做生意，该学着在规则中成长，便收下了。

雷蕾喜欢花。在她眼里，华师也是一座大花园。紫荆灿烂，木棉绚丽，三角梅热情，羊蹄甲明媚，是自然的生长，更是生命的绽放。

“托举”学生向上生长

学生工作部（处）是学校里公认的忙碌部门，日常工作任务繁重，需要投入大量的时间和精力。谈到学工部的工作，雷蕾说，最基础也最重要的是保障学生的安全，既指校园生活的安全，又指身心的安全。如果说团委是做“锦上添花”的工作，让学生发展得更好，学工部就是做“托底”工作，保证所有学生都安全、健康、“合格”地成长，一个也不掉队。在此基础上，学工部的主要工作是对本科生进行思想教育和日常管理，加强学风建设，促进学生综合素质和能力的提升。学业是学生的第一要务，第一课堂能够让同学们习得专业知识和思维方式，第二课堂则是同学们提升综合素质，锻炼实践能力的地方。创建第二课堂也是学工部的职责所在，雷蕾对此如数家珍，“我们搭建各种各样的学生成长平台，为的是让同学们在实践中将知识储备转化成实实在在的能力，像榜样华师和各种活动、赛事。”待学生们完成学业后，学工部还会追踪毕业生的就业情况，分析学生的“出口”与学校的人才培养目标是否一致，反馈当前学校人才培养的社会评价。学工部的工作贯穿每个学生从进入华师到离开华师的全过程，渗透学习生活的每个细节，润滑着他们成长的齿轮。

雷蕾本科毕业后担任辅导员，从贵州大学到华南师范大学，从二级学院到学校，从团委副书记到学工部长，她几乎遍历学生工作的所有岗位，可谓资深的学生工作实践者。谈话间，雷蕾把“我们的同学”挂在嘴边，心系学生们的成长。她说，要立足学生的发展需求构建学生工作体系，为学生奠定未来发展的基础，帮助学生顺利通过踏进社会前的最后一关。“能进入华师的都是非常优秀的同学，这么好的孩子来到华师，我们能给他们什么呢？托举他们走得更远，飞得更高，是我们的责任。”

说这些的时候，雷蕾的眼里闪烁着温柔而热情的光芒，在雷蕾眼里，每一位进华师的“我们的同学”都是一朵花吧。

让每一朵花都被阳光照耀，让每一个学生都被看见。

这是雷蕾不懈努力的方向和目标，也是她赤诚的热爱和追求。

构筑积极的生命状态

学校是一个育人大花园，时时处处都是育人的舞台。为学生成长导航，几乎已经融入雷蕾工作的方方面面，点点滴滴，在学校的各项活动中发挥创造力，把奇思妙想从幕后带到台前。85周年校庆时，她与学工团队一同协助校庆办公室将主庆典活动组织成“榜样华师”校友版，邀请老校友讲述学校自创建以来的薪火传承，反响热烈，得到各方的高度评价。90周年校庆在即，学校各项主题活动筹备工作有条不紊地开展，而雷蕾也正在将灵感播种，让创意从一个念头生长成完整的方案，再落地成我们所将看见的模样。短短数小时的庆典背后是团队持续一年的努力，这对她来说既有意思，又富挑战。“学生工作我做了一辈子了，一直重复做同样的事情多没劲啊，我要把重复的工作做出新意，做得有意思！”

有这般天真气的创意之心，雷蕾将看似平常且程序化的学生工作展开得有声有色，如百花盛开。学校的迎来送往年复一年，二十七年间，各种开学典礼、毕业典礼、学生晚会、竞赛演讲……，无不是她全力倾注的心血和冥思苦想的成果，永远对工作葆有热情，永远对创新保持好奇，这是雷蕾保持活力的源泉。

雷蕾现有的工作日程已经排到了十一月，每天回到家都是九、十点，她不觉得苦，在工作中体会乐趣，用善于发现美好的眼睛，构筑着积极的生命状态。她常说，学生不是听你说什么，而是看你做什么，看你本身是什么样的人，能够传递什么信息。雷蕾希望不论在职场还是家庭，身边人都能因为自己的存在感到多一点愉悦。雷蕾说，“这首先就要保持自己的身心健康愉快。”她把阳台装点成自己的秘密花园，栽了很多花儿，拍摄照片和视频，一棵一棵仔细地看，细数它们的特点和变化。“这是长寿花，旁边的是蟹爪兰，还有我的新宠石斛兰。给植物一点点的照顾，它就会给你很大的回报，每一朵花开都是生命的奇迹！”她的语气透露欣喜，“我每天一起床就把阳台门打开，去看看我的秘密花园，哪个该浇水了，哪个该修剪了，花点时间左右侍弄一下，然后心情很好去上班。”受家人的影响，雷蕾儿时便跟着父亲在花园里转悠，对植物有着天然的亲近感。她带着好奇和发现的兴致，感受植物的生命力带来的愉悦和治愈。

对于雷蕾而言，每一朵花开都是花的倾诉吧。静待花开，内心欢喜的过程，就是彼此倾听的过程。在秘密花园里，听花开成长的声音，也是听自己内心成长的声音。

温和而有力量的母亲

刚到华师时，雷蕾也曾被焦虑裹挟。女儿刚满半岁自己就回归了工作，换了工作单位，一切从头开始。她在工作时挂念牙牙学语的孩子，又在陪孩子时惦记尚未理顺的工作。拼年龄，她拼不过毕业便留校工作的本科生；比学历，同科室的两个博士和一个硕士又给彼时本科学历的她无形的压力。孩子、年龄、学历，这三个如今无论提及哪一个都能引起热议的关键词，被同时贴在了雷蕾的人生课题上，压得她整夜睡不好觉。

“放下”，是她找到属于自己的最优解。工作不能丢，孩子也不能不管。“如果不能增加陪伴孩子的时间，那就提高陪伴她的质量。”雷蕾从女儿上幼儿园开始坚持送她上学，风雨无阻；下班回到家，就全身心投入和女儿相处中，给她最充分的回应。从事学生工作以来，雷蕾见过太多因为心理原因影响学业的学生，她为他们感到惋惜，也更加重视女儿的成长。“其实抚养孩子就是一个自我疗愈的过程，你会跟着孩子重新经历一遍长大。”雷蕾说起女儿，眼里尽是温柔。母亲似乎总要在孩子与工作中做出选择，“当没有足够的精力保障来承担更大的责任的时候，我可能选择暂时放一放。”她走得很慢，但从未停下，在行进的过程中积蓄力量和智慧，她说这是成长的必经之路。

雷蕾也曾羡慕过独身女友的自由浪漫，但反观自己，“其实我也挺有成就的啊，工作没耽误，孩子成长得很好，小家庭也照料得不错。”说完这句，雷蕾自己也笑了。她不太想探讨生育对女性到底公不公平这个事儿，每个人的选择都是对自己最好的，如同一朵花选择在春夏开放，还是秋冬开放，没有比较的意义。在雷蕾的秘密花园里，在她“放下”再出发的成长之路上，每一朵花的盛开，都如同自己，是自我的绽放，是生命的奇迹。

有时是轻声细语，有时是慷慨激昂，有时是妙语连珠，有时又是朴素片语。雷蕾低头搅拌咖啡，胸前缀着蓝色花瓣的雪花胸针随之转动，与素净的同色针织外套交相呼应，透露出她对穿搭的小小巧思。受到母亲的影响，即使工作再繁重，她也不忘精心着装，带着愉悦的心情出门。雷蕾说母亲是个爱美的老太太，已经七十七岁的她依然坚持运动，保持体型，乐观而开朗，是她们三姐妹的榜样。

像花儿一样热烈绽放，像母亲一样乐观老去，这是雷蕾对生命过程的期待，自然而然，优雅从容。