2020年10月秋高气爽，华师教职工花艺协会经历了一学期的等待，终于再次和大家见面了。本学期花艺协会将配合学校工会教代会工作创新研究项目，推动园艺治疗方法在高校教职工工作中的实践应用，举办“美好相伴，心灵相约”园艺治疗体验学习工作坊系列活动。具体系列活动安排可见（上期推文：你想要的花艺协会活动都在这里）。

10月10日邀请了校外专家园艺治疗师胡美红老师，开展了第一次主题为“陌上花开”园艺治疗体验沙龙活动。

在第一部分分享环节中，胡老师从自己生活中不同阶段的种植小故事分享，分析了园艺为何让人身心健康：种植能锻炼体能并带来生命的希望，提升手指精细度、专注力和耐心；花开花落规律、稳定，让人心安，参与过程中有归属感和价值感；学会反思，在永恒的自然规律面前，确定自己是谁，及想要做的事。

胡老师引入介绍园艺治疗师的课程历史和体系，指出园艺治疗是通过植物种植和园艺活动，帮助有需要人士在身体、心理、情绪、精神、社交等方面得到改善的服务方法。园艺治疗的特别之处在于以“人”为本，以植物为媒介。植物拥有生命，有生命周期（和我们人类的生命有很多相似之处），而要悉心照顾和料理。这是一种无歧视的活动，无论你的文化背景如何，身心状况如何，都不受限制。

特别提到了，在参与式的园艺治疗活动中，以人为本，参与者有专注的体验过程，没有完美的作品，却有最真的表达。最后还链接了相关的书籍和网站。

在第二部分参与式体验活动中，中间休息后转场到博雅斋，本次活动的作品是一组由各种花苗组合在一起的盆栽，就像在做自己的小花园，胡老师做了简单的演示后，参与小组就开始自己打造自己的小花园了。

完成了自己打造的小花园后，再亲自写了花园名片。最后分享环节，大家在介绍自己的作品时，有的参与者说，在做自己的组合盆栽时，想到了自己在加拿大时的住处，有高高的树，小路蜿蜒进树林；有的参与者提到了有反思到自己，需要做减法，植物塞得太满了。当问到当下的感觉时，所有人都表示非常开心，有的参与者说，来时有些闷闷不乐，种完花之后烟消云散了。

本次活动针对性强，专业化的内容大大的提升，激发了花艺爱好者对园艺治疗的学习热情，同时也提高花艺爱好者对园艺治疗如何给身心健康带来帮助的认识，现场体验的方式得了在老师们的肯定和喜爱。

记录人：王芹